（1） 该课程的核心在于特定反应在适合的反应器内行为状态数学模型的建立及其工程学解析处理，注重培养学生的工程方法论、工程能力和技术经济理念。
（2） 该课程兼有基础课基本理论及原理变化少和专业课技术及工艺装备变化快的特征，这一特点决定了其授课方式以讲授为主，兼有多样性。
（3）改一张考卷定终身为多维考核方式，采用不同权重系数的平时出勤、作业独立完成情况、课堂讨论、笔试综合评定成绩。